V roce 2010 jsme začali s tvorbou závěrečných prací žáků devátých tříd. Žáci měli v časovém rozmezí 6 týdnů za úkol zpracovat vybrané téma v písemné podobě, obhájit je před svým učitelem a stručně prezentovat na závěrečném shromáždění před svými spolužáky.
Téma práce si žáci mohli vybrat ze 70 nabízených a zvolili si je s přihlédnutím ke svým zájmům či k budoucí profesní orientaci, někteří šli cestou nejmenšího odporu. Každý měl povinnost konzultovat téma své práce a průběh zpracování s jedním učitelem, kterého si zvolil na začátku práce, ale mohli pomoci i jiní učitelé, např. českého jazyka, cizích jazyků a informatiky.
Ve čtvrtek 24. června 2010 proběhly závěrečné prezentace (viz naše fotogalerie).
Každý žák měl možnost vysvětlit, proč si dané téma vybral, shrnout stručně obsah své práce, zhodnotit, co mu práce dala, a prezentovat nejzajímavější informace. Někdo se omezil na pár vět, jiní byli schopni o své práci mluvit velmi poutavě a většina z nich také pohotově reagovala na doplňující otázky paní učitelky Pecháčkové.
S velkým zaujetím sledovali prezentace také žáci 8. ročníku, kteří byli přizváni, aby věděli, co je příští školní rok čeká. Celé dopoledne bylo zpestřeno pěveckým vystoupením žáků 9. B v doprovodu paní učitelky Šiřické. Anička Vitásková roztleskala celé publikum svým sólovým zpěvem a Lukáš Lindner na závěr zahrál na elektrickou kytaru.
Záverečné slovo patřilo paní ředitelce, která využila příležitosti pro zhodnocení celé akce a rozloučení se všemi žáky 9. tříd. Poděkování si zaslouží i Krajský úřad Olomouc, který poskytl ceny pro nejlepší žáky.
Celkem bylo oceněno 14 prací. Sedm prací vedlejšími cenami za velmi slušnou úroveň (Tereza Fojtíková, Petr Šimša, Kristýna Hradilová, Zdeněk Hányš a Zuzana Bordováčová z 9. B a Hana Schwarzová a Nikola Zatloukalová z 9. A.)
Sedm hlavních cen si odnesly Adéla Válková, Kateřina Eichlerová, Zuzana Teichmannová, Adéla Martiníková a Bára Bittnerová z 9. B a Zuzana Jeřábková a Eva Grambalová z 9. A. Všechny tyto práce si zasloužily ocenění za výborné obsahové i technické zpracování, za spolupráci s vedoucím učitelem i za prezentaci před spolužáky.
Nejlepší práce ke stažení ve formátu pdf (v abecedním pořadí) plus abstrakt v češtině:
Barbora Bittnerová, 9. B - Komunikace – vzájemné porozumění
Abstrakt:
Práce se zabývá vývojem komunikace, komunikací verbální a komunikací neverbální. Zaměřuje se na poruchy řeči a celkově neverbální komunikaci. Tato studie je rozhodně velmi naučná a ne u konce zkoumání. Pro psychology po celém světě je komunikace stále atraktivnějším tématem.
Kateřina Eichlerová, 9. B - „Éčka“ v potravinách
Abstrakt:
Práce zkoumá význam „éček“ neboli přídatných látek v potravinách. Zabývá se jejich rozdělením i možnými vlivy na lidské zdraví a snaží se poukázat na nesprávné názory o jejich škodlivosti. Práce seznamuje čtenáře se základními údaji o těchto přídatných látkách a důvodech jejich použití v potravinách, v nichž jsou v dnešní době nepostradatelné.
Eva Grambalová, 9. A - Alternativní strava a porucha příjmu potravy
Abstrakt:
Moje práce pojednává o poruchách příjmu potravy, jako jsou anorexie, bulimie a jiné. U každé nemoci jsem se snažila zjistit její příčiny, příznaky a následky. Všechny získané údaje jsem zpracovala tak, aby byly srozumitelné všem čtenářům.
Dále jsem se zabývala teorií Body mass indexu. Dozvěděla jsem se spoustu zajímavých informací a použila je k vytvoření srozumitelné definice BMI.
Celou svou práci jsem završila průzkumem mezi dívkami osmých a devátých tříd naši školy. Ptala jsem se na jejich věk, váhu, výšku a stravovací návyky. Výsledky průzkumu jsem zpracovala do názorných tabulek a grafů.
Zuzana Jeřábková, 9. A -
Tepová frekvence
Abstrakt:
Ve své seminární práci jsem se zabývala činností srdce jako orgánu, ale především jeho funkcí při sportu, známé jako tepová frekvence. Mojí snahou bylo rozšířit mé i vaše znalosti o tento pojem. Nejdříve jsem v 1. kapitole ve zkratce popsala srdce jako orgán a v další části jsem se již zabývala zadaným tématem. Díky spoustě dostupných informací jsem zpracovala tepovou frekvenci obecně, její zlepšení díky vytrvalostnímu tréninku, přístroje k jejímu měření a na závěr jsem vyzkoušela její funkci v praktické části, při které se 8 dobrovolníků z 6. a 9 tříd účastnilo výkonnostních závodů. Závěrem mé seminární práce bylo porovnávání získaných hodnot.
Adéla Martiníková, 9. B -
Současné ženy - spisovatelky
Abstrakt:
Tato práce je o současných spisovatelkách. Práce se zaměřuje především na české spisovatelky, na jejich život a dílo. Tyto ženy tvoří v současné době a jsou velice úspěšné. Nemůžeme však zapomenout také na nejznámější světové spisovatelky. I tyto ženy stojí za připomenutí.
Zuzana Teichmannová, 9. B -
Čím mě okouzlila Paříž a proč bych se tam chtěla vrátit
Abstrakt:
Tato práce pojednává o historii Paříže, známých turistických místech a o mé návštěvě Paříže. Popisuje krásu Paříže tak, jak ji viděli a vidí známé osobnosti i tak, jak ji vidím já. Také obsahuje spoustu obrázků, abyste si mohli představit, jak to v Paříži vypadá.
Adéla Válková, 9. B - Současná populární hudba v Německu
Abstrakt:
Tato závěrečná práce pojednává o německé hudbě ve třech dílech; první část mapuje hudební dění v 90. letech, ve druhé jsou charakterizovány hlavní hudební žánry současnosti a jejich nejvýznamnější představitelé a třetí část je věnována největší německé kapele posledních let, kapele Tokio Hotel.